Asi me senti la semana pasada, y estos fueron mis pensamientos frente a los temas abordados, por eso quise determe un poco a pensar para seguir en la construcción y empezar la siguiente seman con el animo de interiorizar mas el tema.
En relación a la evaluación surgen unas posturas en las cuales nostros tenemos que pensarnos y somos los llamados en dar el primer paso, desde alli empezaron a nacer interrogantes como, el aprendizaje e-learning insttitucionalizado y el no institucionalizado, en el primero realmente hay autonomia? existe construccion? . Como respondemos ante la autonomia y la construccion en un ambiente escolarizado y uno abierto. Que es la evaluación en un entorno virtual, que esta igualmente escolarizado y en un espacio abierto que no se encuentra escolarizado. o simplemente es cuestion de paradigmas o decir si se puede...
hay frases de la sesion sincronica que dejaron ruido y en las que estoy pensando , algunas de ellas fuerón:
"La evaluación no ha podido salirse de la noción manejo control, la escuela ya no es un paradigma que se soporte en la contemporaneidad". Quien dice , bajo que contexto? me pregunto, pienso y visibilizo como una lucha de poder entre instituciones como la escuela y la comunicación,no se puede desligitimar y nosotros como docentes no podemos permitir , colocar en tela de juicio el trabajo de la escuela y lo que ha significado para la sociedad. Aunque tampoco desconocer la importancia de los medios de comunicación en proceso de aprendizaje.en otras cuestiones, no podemos permitir que estas dos instituciones respondan a dinamicas del mercado, como ocupando un ranking, ninguna excluye a la otra.
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